Revitalização de 21 escolas em Sleman, fundos desembolsados IDR 10,5 mil milhões
Harianjogja.com, SLEMAN —O Sleman Regency Education Office estima que até 21 escolas secundárias (SMP) em Sleman têm a oportunidade de serem incluídas no programa de revitalização de unidades educativas do governo central. Até agora, Disdik ainda está aguardando a confirmação final sobre adições ou alterações nos locais de destino.
O Presidente da Equipa de Cooperação em Infraestruturas do Departamento de Educação de Sleman (Sarpras), Ruling Yulianto, disse que o seu partido recebeu informações iniciais sobre a lista de escolas que receberiam o programa. No entanto, esses dados ainda são temporários e podem mudar.
“A informação inicial é que existem 16 escolas de ensino fundamental, porque sou responsável pelas escolas de ensino fundamental, que receberam o programa. A última informação é que serão mais cinco escolas.
Se a adição das cinco escolas for realizada, o total de escolas secundárias revitalizadas chegará a 21 escolas. Prevê-se que cada escola receba um orçamento de cerca de 500 milhões de IDR a mil milhões de IDR, dependendo do nível de danos no edifício. Assumindo um mínimo de 500 milhões de IDR por escola, o total de fundos desembolsados atingirá pelo menos 10,5 mil milhões de IDR.
Ruling explicou que o orçamento poderia ser menor, cerca de 100 milhões de IDR, se o edifício sofresse apenas danos menores. Por outro lado, as escolas com danos graves têm a oportunidade de receber uma maior dotação de financiamento.
Ao contrário dos esquemas de projectos convencionais, os fundos são distribuídos directamente do ministério para as contas das escolas através de um mecanismo de autogestão. Cada escola é obrigada a formar um Comité de Desenvolvimento de Unidade Educacional (P2SP) que envolve elementos da comunidade com competência nas áreas de planeamento e construção.
“Este esquema garante que os fundos sejam efectivamente absorvidos para as necessidades físicas da escola, sem cortes de lucros como nos projectos contratuais”, explicou.
A determinação das prioridades para os beneficiários da revitalização refere-se aos Dados da Educação Básica (Dapodik). No entanto, o Departamento de Educação de Sleman continua a realizar rastreios para evitar sobreposição orçamental com o APBD. Se se souber que uma escola recebeu melhorias através da APBD no mesmo ano, então a dotação de financiamento central será desviada para outra escola que mais necessite.
Relativamente ao calendário de implementação, o governo regional espera que os trabalhos físicos possam começar imediatamente para que não entrem em conflito com a Prova de Capacidade Académica (TKA) que está prevista para ocorrer no próximo mês de Abril. Espera-se que o processo de revitalização decorra de forma eficaz, sem perturbar a concentração dos alunos face aos exames.
Além da reparação da estrutura do edifício, o programa de revitalização inclui também a aquisição de equipamentos de apoio, como mobiliário. O Departamento de Educação de Sleman continuará a fornecer orientação e coordenação, desde a orientação técnica sobre a formação do comité até à preparação do Plano Orçamental de Custos (RAB), para que todas as fases decorram de acordo com as disposições do Commitment Making Officer (PPK) central.
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