Quando comecei a lecionar, as aulas noturnas eram relativamente populares entre os alunos adultos. Eram minhas aulas favoritas para ministrar; Eu costumava pedir para dar aula a cada semestre. Os alunos que tinham emprego e filhos vinham para a aula em missão – não estavam lá para aguentar bobagens. Nas aulas noturnas, a disciplina dos alunos nunca foi um problema; os alunos mais velhos lançavam olhares mortais para os alunos mais novos que se desviavam do caminho, e pronto. Tudo que eu precisava fazer era ensinar. Eu adorei.
Ao longo dos anos, porém, os cursos online suplantaram em grande parte as aulas noturnas e de fim de semana. Os cursos on-line eliminaram o tempo de condução da equação e, no caso dos assíncronos, ofereceram uma flexibilidade muito maior para acomodar as mudanças nas demandas de empregos e famílias. À medida que as aulas online cresceram e melhoraram, o argumento da conveniência passou a desfavorecer as aulas noturnas presenciais. Fazer as aulas depois que as crianças estão na cama significa não ter que providenciar cuidados infantis. As vantagens são reais. À medida que o acesso à banda larga melhorou e os instrutores ganharam mais experiência com aulas on-line, a mudança tornou-se uma derrota. A COVID concluiu o trabalho, mas o declínio já estava em andamento muito antes da pandemia.
Alguns programas especializados ainda podem oferecer aulas noturnas, mas na verdade não são mais o que costumavam ser.
O que levanta a questão do que eles poderiam ser.
Numa conferência no início desta semana, um dos meus homólogos mencionou ter ouvido falar de um programa de “jantar e diploma”, no qual uma faculdade organiza jantares regulares e oferece cuidados infantis uma noite por semana para os alunos virem e assistirem a uma ou duas aulas. A ideia era construir uma comunidade de alunos (principalmente) mais velhos, atendendo às suas necessidades práticas como pais e ao mesmo tempo ministrando aulas.
Sim, ainda há tempo de viagem, mas usar a entrega híbrida para reduzir as reuniões presenciais para uma por semana e transformar aquela noite em um evento familiar pode fazer a viagem valer a pena.
E eu pensei, hum.
O modelo mais antigo de realizar o mesmo formato de aulas presenciais à noite pode ter se tornado em grande parte obsoleto. Mas isso não significa que as aulas noturnas tenham que seguir o caminho da máquina de escrever. Pode ser um argumento para a realização de aulas noturnas em diferentes formatos.
Nas faculdades com programas de música e teatro, por exemplo, os ensaios e apresentações costumam ser noturnos, pois é nesse horário que encontram público. Em uma faculdade anterior, a segurança do campus às vezes tinha que expulsar os estudantes de arquitetura de seus estúdios nas primeiras horas da madrugada porque os alunos estavam construindo maquetes, ficavam confusos e perdiam a noção do tempo. Sempre achei isso esperançoso. É mais fácil se perder em um projeto criativo quando a noite se estende diante de você.
Esta é realmente uma pergunta para meus leitores sábios e mundanos. Você já viu, ou consegue pensar em, uma maneira de ministrar aulas ou programas que provavelmente prosperariam em formato presencial à noite e/ou fins de semana? Se sim, por favor me avise em deandad (arroba) gmail (ponto) com. Compartilharei os mais promissores em uma coluna futura. Obrigado!
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