À medida que as instituições de ensino superior em todo o país investem cada vez mais em soluções para ajudar os estudantes veteranos na transição para a vida universitária, Guilherme e Maria desenvolveu um programa de pré-orientação direcionado que centraliza os valores e pontos fortes dos estudantes veteranos.
Lançada em agosto de 2025, a escola de negócios Centro de Transição Militar pilotou uma sessão de pré-orientação de uma semana focada em ajudar estudantes com experiência militar a identificar seus valores, interesses e pontos fortes à medida que esclarecem as habilidades profissionais, objetivos de carreira e sentimento de pertencimento que esperam desenvolver no campus.
Jonathan Due, diretor executivo do Centro de Transição Militar da William & Mary, disse que quase 20 estudantes participaram do piloto, incluindo cerca de seis que ainda estavam na ativa. Ele observou que o que torna a pré-orientação distinta é a sua ênfase na “reflexão, preparação e conexão”.
“Em vez de ajudar os alunos a procurar uma nova identidade profissional ou uma nova carreira, queremos que reflitam primeiro”, disse Due. “A partir daí, focamos explicitamente em seus pontos fortes profissionais e usamos essa autorreflexão como base para ajudá-los a se conectar.”
“Isso fornece informações adicionais sobre a preparação específica para o que vem a seguir e só então estaremos prontos para realmente mergulhar profundamente na busca de carreira e nas estratégias de aplicação”, acrescentou, observando que a instituição tem cerca de 250 estudantes veteranos e 1.700 estudantes ligados ao exército.
O programa da William & Mary é oportuno. Um recente resumo de pesquisa do Centro de Políticas e Práticas de Ensino Superior descobriram que cerca de 5% de todos os alunos de graduação são militares da ativa, reservistas, membros da Guarda Nacional ou veteranos, mas muitos sistemas universitários não são projetados para atender às suas necessidades.
O relatório identificou várias estratégias para melhorar as suas experiências, incluindo a definição clara dos custos do programa e dos serviços de apoio disponíveis, a oferta de programas de orientação entre pares que ligam os novos estudantes aos estudantes militares actualmente matriculados e a ligação dos estudantes com treinadores de carreira que podem ajudar a traduzir a experiência militar na força de trabalho civil.
Para o devido tempo, atender às necessidades dos estudantes veteranos começa com o reconhecimento de quão profundamente o serviço militar molda os valores dos estudantes – e com a centralização do programa de pré-orientação em torno dessa base.
“Fazer com que os alunos reflitam sobre os seus valores individuais, que em muitos casos foram profundamente moldados pela sua experiência militar, ajuda-os a transportar esses valores para novos contextos e a formar diferentes relações profissionais”, disse Due.
O modelo de pré-orientação: O programa começa com um módulo de construção de relacionamento liderado por um professor de uma escola de negócios especializado em gerenciamento de impressões e também veterano da Marinha.
“Tivemos algumas ideias que eram muito voltadas para o relacionamento”, disse Due. “Há uma série de discussões sobre como mantemos os valores como estímulo à motivação.”
O programa então passa para conversas sobre autonomia estudantil, que Due disse ser particularmente importante para estudantes veteranos que estão acostumados a uma “estrutura hierárquica” devido à sua formação militar.
As restantes sessões centram-se na tradução da experiência militar para a cultura corporativa, completando uma Avaliação CliftonStrengths—uma ferramenta on-line da Gallup que ajuda os indivíduos a identificar e desenvolver seus talentos naturais — e participar de coaching de carreira individual.
“Isso realmente os orienta para si mesmos”, disse Due. “Estamos apresentando-lhes imediatamente os recursos que também existem para eles, e integrando-os de uma forma significativa.”
A conclusão: Due disse que a doação de um ex-aluno, juntamente com o financiamento adicional, permitirá que a faculdade continue e expanda o programa no outono. As adições planejadas incluem mais professores e especialistas militares para liderar exercícios e reflexão, bem como oportunidades de networking com ex-alunos que podem servir como referências de emprego.
Em última análise, Due disse que ter uma pré-orientação dedicada focada nas necessidades dos estudantes veteranos é importante para outras instituições que atendem grandes populações de estudantes ligados às forças armadas.
“Eles são um grupo interessante porque são estudantes não tradicionais”, disse Due. “O princípio fundamental que eu compartilharia é manter a própria experiência do estudante veterano no centro do design do programa.”
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