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Eid Homecoming pode ser uma mídia para a aprendizagem das crianças

Harianjogja.com, JACARTA—Momento Eid pediu que não fosse apenas interpretado como um período de férias escolares. O Ministério do Ensino Primário e Secundário incentiva os pais a utilizarem as viagens de regresso a casa como oportunidades de aprendizagem para as crianças fora da sala de aula.

Esta mensagem foi transmitida pelo Ministro da Educação Primária e Secundária, Abdul Mu’ti, ao abrir as atividades do Homecoming Fun Reading Books (MABB) de 2026 na Estação Pasar Senen em Jacarta na segunda-feira (16/3/2026).

Segundo ele, a circular do ministério não utiliza o termo feriado ou feriado, mas sim aprendizagem fora da escola.

“Portanto, a nossa circular não utiliza o termo feriado ou férias, mas sim a aprendizagem fora da escola, pelo que voltar para casa faz certamente parte da construção e fortalecimento das relações e da coesão social entre a comunidade”, disse Abdul Mu’ti.

Ele acredita que viajar para casa com a família pode ser um meio para as crianças compreenderem as relações sociais na sociedade.

Além disso, esta atividade também pode ser utilizada como espaço de aprendizagem para apresentar às crianças a cultura, os valores partilhados e as tradições nacionais.

Segundo Abdul Mu’ti, a experiência de regressar à sua cidade natal pode ajudar as crianças a compreender a vida social, ao mesmo tempo que fortalece os valores culturais.

“Também oferecemos oportunidades para os alunos estudarem nas suas cidades de origem. Por isso penso que é isso que é importante enfatizarmos, para que o regresso a casa não seja apenas uma actividade onde regressamos às nossas cidades de origem, mas também um meio de internalização dos valores nobres e da cultura da nação que devemos manter e continuar a proteger juntos”, disse.

Ele também enfatizou a importância de incutir uma cultura de leitura nas crianças durante a jornada de volta para casa.

Através de atividades como o Homecoming for Fun Reading Books, espera-se que as crianças mantenham hábitos de alfabetização mesmo estando fora do ambiente escolar.

Por outro lado, Abdul Mu’ti lembrou que voltar para casa não deve ser usado como um local de exibição ou flexibilização entre as crianças.

Ele espera que a viagem de volta à sua cidade natal seja realmente um impulso para melhorar as relações sociais com sua família.

“Então voltar para casa não é só uma forma de flexibilizar. Porque alguns querem mesmo ir para casa flexibilizar, mas a sugestão é consertar. Flexibilizar não é permitido, consertar é o que é importante porque melhora as relações sociais”, frisou.

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Fonte: Entre

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