Alberta exigirá que os professores sejam equilibrados em todas as questões, promovendo a neutralidade nas escolas
Um projeto de lei de Alberta apresentado na terça-feira visa fazer mudanças radicais na conduta dos professores e nas regras de prioridade educacional, incluindo um novo mandato para os professores discutirem todas as questões de uma forma equilibrada e neutra.
O governo diz que as escolas devem estar livres de política e ideologia.
O projeto de lei prevê novas regras para bandeiras nas escolas, estabelece prioridades para os conselhos escolares e exige que o hino nacional seja tocado pelo menos uma vez por semana.
Haveria princípios de código de conduta para os curadores das escolas protegerem a liberdade de expressão.
Ao mesmo tempo, o projecto de lei introduz uma regra para que os conselhos escolares se abstenham de emitir declarações sobre questões políticas, sociais ou ideológicas que não sejam da área da educação.
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O Ministro da Educação, Demetrios Nicolaides, disse que os pais esperam que as escolas sejam locais de aprendizagem abertos a todos os tipos de pontos de vista.
“Nosso foco é simples: segurança dos alunos, excelência acadêmica e preparação dos jovens de Alberta para o sucesso”, disse Nicolaides em comunicado.
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“Estas mudanças fortalecem a responsabilização, reforçam a neutralidade e o respeito e deixam claro que a política e a ideologia não têm lugar nas salas de aula de Alberta.”
Embora a província queira que os professores deixem as suas crenças de lado, procura encorajar os alunos a partilharem as suas opiniões na sala de aula.
Os materiais informativos partilhados pela província afirmam que as alterações à Lei Provincial da Educação garantiriam que “os alunos pudessem expressar opiniões diversas” e exigiriam que os professores os apoiassem ao fazê-lo.
Funcionários do governo disseram aos repórteres antes da apresentação do projeto de lei que se espera que os professores não favoreçam um ponto de vista em detrimento de outro e que, ao discutirem eventos atuais, eles deveriam confiar em informações conhecidas e não em suas próprias crenças.
A legislação proposta não criaria novas penalidades para os professores, e quaisquer infrações ou reclamações seriam tratadas através do processo disciplinar existente.
As autoridades disseram que caberia aos conselhos escolares definir alguns dos termos-chave, incluindo neutralidade e ideologia.
O governo também pretende mudar a definição do tipo de ambiente de aprendizagem esperado nas escolas.
A província disse que as partes interessadas levantaram preocupações com a definição actual, declarada no documento informativo como “ambientes de aprendizagem acolhedores, atenciosos, respeitosos e seguros que respeitam a diversidade e nutrem um sentimento de pertença e um sentido positivo de si próprio”.
O projeto de lei propõe uma nova definição: as escolas devem ser “um ambiente seguro e atencioso que promova e mantenha comportamentos respeitosos e responsáveis”.
Se aprovado, o projeto também exigiria que os conselhos escolares públicos e católicos obtivessem a aprovação de Nicolaides para nomear ou renomear escolas.
E o projecto de lei daria uma isenção a uma lei provincial de 2024 que exige aprovação ministerial para materiais didáticos trazidos por terceiros, se tratarem principalmente de género, identidade sexual e orientação sexual. Os materiais usados para instruções religiosas não precisariam de aprovação, disse o governo.
O governo disse que muitas das mudanças, incluindo aquelas sobre bandeiras e nomes de escolas, exigiriam que novos regulamentos fossem desenvolvidos ainda este ano, a tempo para o próximo ano letivo.
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