Hospedagem e alimentação grátis? 60% dos pais canadenses oferecem isso durante o ensino superior – Nacional

Novos dados mostram que quase 60 por cento dos pais canadianos planeiam oferecer “alojamento e alimentação gratuitos” aos seus filhos no ensino pós-secundário, o que surge num contexto de crise no custo de vida.

O Pesquisa de 2025 sobre abordagens ao planejamento educacional da Statistics Canada “reuniu informações de pais e responsáveis ​​sobre as estratégias que eles usam para se preparar para a vida de seus filhos ensino pós-secundárioos seus planos para financiar a escolaridade e as barreiras à poupança para o ensino superior.”

Quase três quartos (71 por cento) dos pais e tutores de crianças com menos de 18 anos de idade no Canadá afirmaram que estão a trabalhar para poupar para a educação pós-secundária dos seus filhos “através de veículos de poupança registados ou outros” em 2025, um ligeiro aumento em relação a 2020, que se situou em 69 por cento.

“É mais uma revelação, até mesmo para os pais, sobre como deve ser o orçamento, que tipo de conversas eles precisam ter, que tipo de economia precisa ser feita”, disse Sumaiya Bhula, gerente sênior e proprietário de um grupo de produtos no TD Bank.

Os dados também mostram quem pode estar a ter dificuldades em poupar para o ensino pós-secundário.

Menos de metade (44 por cento) das crianças cujos pais tinham diploma do ensino secundário ou menos tinham poupanças reservadas para o ensino pós-secundário em 2025.

Esta proporção aumentou para 65 por cento entre as crianças cujos pais tinham um certificado profissional ou diploma universitário e para 79 por cento entre as crianças cujos pais tinham um diploma universitário.

Além das poupanças para o ensino pós-secundário, os pais canadianos também planeavam apoiar os seus filhos de outras formas.

O inquérito afirma que 64 por cento dos pais indicaram que ajudariam os seus filhos a pagar o ensino pós-secundário assim que iniciassem, e 27 por cento indicaram que planeiam ajudá-los a reembolsar a totalidade ou parte de um empréstimo estudantil.

Entretanto, 17 por cento planeiam contrair empréstimos quando chegar a altura.

O rendimento familiar também teve um papel a desempenhar na poupança para a educação.

Em 2025, 91 por cento das crianças em famílias no quintil de rendimento mais elevado tinham poupanças reservadas, em comparação com 52 por cento das crianças em famílias no quintil de rendimento mais baixo.

Bhula afirmou ainda que uma das maiores lacunas ou desafios entre algumas pessoas é a “falta de informação” e o desconhecimento do que está disponível para elas.

“Acho que é garantir que haja um orçamento e um plano financeiro para os pais e o aluno”, disse Bhula. “Porque coletivamente eles precisam estar em sincronia e ambos precisam pensar sobre seu próprio futuro financeiro, mas como eles estão apoiando um ao outro para que tudo isso aconteça.”

O estudo também descobriu que entre as crianças com menos de 18 anos com poupanças para o ensino pós-secundário, aproximadamente 89 por cento tinham um plano de poupança para educação registado (RESPOSTA) em 2025, acima dos 85 por cento em 2020.

Enquanto RESPOSTAEmbora fossem “o método mais comum de poupança” em 2025, as contas bancárias em nome da criança ou contas fiduciárias (utilizadas por 28 por cento dos pais) e as contas de poupança isentas de impostos (28 por cento) também eram populares.

Outros métodos menos utilizados incluíam fundos mútuos (14 por cento), planos de poupança para a reforma registados (12 por cento), planos de poupança para invalidez registados (3 por cento) e outros tipos de investimentos (11 por cento).

Bhula disse que é importante ter um “plano robusto” para reservar dinheiro para a educação pós-secundária, dizendo que “nenhum montante é demasiado pequeno”.

“É muito importante… entender todas as peças que vêm com isso. Por exemplo, à medida que a mensalidade aumenta, parece que aumenta a cada ano, livros, se você vai morar fora do campus, alimentação, há muitos componentes que vêm com isso”, disse Bhula.

Ela também mencionou a possibilidade de o aluno continuar seus estudos após a conclusão do curso.

“Acho que quando seu filho está na universidade ou faculdade naquela época, você provavelmente tem uma ideia com ele para onde ele quer ir, ou mesmo quando ele está no ensino médio, se quiser continuar seus estudos. Acho que é por isso… iniciar essas conversas é tão importante porque assim, depois dos quatro anos, você pode precisar economizar um pouco mais”, disse ela.

Cinquenta e um por cento dos pais afirmaram que planeavam “começar mais tarde” para poupar para a educação pós-secundária dos seus filhos.

As razões apresentadas pelos pais para não começarem a poupar mais cedo foram que todos os fundos disponíveis vão para cobrir as despesas do dia-a-dia (54 por cento), preferem pagar os custos da educação quando chegar a altura (33 por cento) e querem pagar a dívida primeiro (27 por cento).

Na terça-feira, o primeiro-ministro de Ontário, Doug Ford, disse ele experimentou um fluxo de ligações de estudantes que expressaram preocupação com a decisão do governo de aumentar as propinas e cortar as subvenções do OSAP, dizendo que “ele não podia mais lutar contra os líderes do ensino superior”.

Semana passada, o governo confirmou que permitiria que faculdades e universidades aumentassem as mensalidades em dois por cento ao ano e reduzir substancialmente o financiamento disponível para estudantes.

“Recebi muitas ligações de estudantes sobre o OSAP e foram ligações interessantes, e respondi a cada uma delas com uma declaração padrão”, disse Ford aos repórteres. “Não foram centenas, foram milhares.”

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