O TDAH está ligado a outros problemas de saúde mental. Um novo estudo sugere o porquê – National

Pesquisadores da Universidade de Edimburgo acham que encontraram uma razão pela qual os adolescentes com TDAH provavelmente também enfrentarão ansiedade e depressão.

Publicado no Jornal de Distúrbios de Atenção no início deste mêso estudo está sendo anunciado pela universidade como “o primeiro a estudar uma ampla gama de fatores que ligam os sintomas de TDAH e sintomas de doenças mentais ao longo do tempo”.

O estudo expõe que os jovens que têm TDAH também são mais propensos a ter problemas como ansiedade e mau humor, pelo menos em parte porque o TDAH aumenta as suas chances de ter baixa auto-estima, bem como de ter pais com problemas de saúde mental.

Aja Murray, que liderou o estudo e é professora de psicologia do desenvolvimento na Universidade de Edimburgo, disse que é importante reconhecer que “problemas internalizantes como ansiedade e depressão são elevados em jovens com sintomas de TDAH”.

“Há muitas coisas que podem contribuir para a ligação entre os sintomas de TDAH e a ansiedade e a depressão”, disse ela. “É muito bom entender quais são algumas das coisas mais importantes nas quais devemos nos concentrar para ter o maior impacto.”

Investigadores da Universidade de Edimburgo testaram mais de 5.000 adolescentes com idades entre 11, 14 e 17 anos para potenciais factores que ligam o TDAH e outros aspectos da saúde mental, tais como problemas de comportamento, baixa auto-estima e se os pais de uma pessoa tinham problemas de saúde mental.

Eles encontraram uma “ligação pequena, mas estatisticamente significativa” entre aqueles que têm baixa autoestima e pais com problemas de saúde mental, e aqueles com TDAH e riscos de problemas de saúde mental. Isso também se aplica às meninas, àquelas que também têm dificuldades com os colegas.

“Os resultados sugerem que vários fatores diferentes podem estar trabalhando coletivamente com um pequeno efeito para conectar o TDAH e outros problemas emocionais durante a adolescência”, disseram os pesquisadores.

“O estudo poderia ajudar a adaptar sistemas de apoio ao bem-estar direcionados para jovens com TDAH.”

Cara Katz, psiquiatra de crianças e adolescentes e professora assistente do departamento de psiquiatria da Universidade de Manitoba, disse compreender a ligação.

“É um período de desenvolvimento muito importante com formação de identidade”, disse ela.

“As crianças aprendem que são percebidas pelo ambiente é muito importante e, às vezes, quando crianças ou pessoas têm TDAH, recebem mais feedback negativo do ambiente… então eles percebem como o ambiente os percebe e internalizam isso.

As descobertas do estudo podem ajudar a esclarecer como fornecer melhor apoio aos adolescentes com TDAH, dizem os especialistas.

“Acho que as crianças que têm sintomas de TDAH geralmente ouvem ou pensam que são crianças más porque estão se metendo em muitos problemas na escola, em casa.

“Então, sinto que, com o tempo, isso pode realmente cobrar seu preço.“

O estudo também afirma que os sintomas de TDAH “aumentaram ligeiramente” aos 17 anos, algo que Jeremy Williams, CEO da ADHD Counseling Canada, disse que pode acontecer.

“A adolescência traz um aumento dramático na complexidade, académica, social e emocional, o que pode tornar os sintomas de TDAH mais visíveis. Os adolescentes também navegam em ambientes digitais altamente estimulantes, repletos de notificações constantes, redes sociais e envolvimento online que competem pela atenção”, disse ele numa declaração escrita à Global News.

“Para os jovens já predispostos a desafios de atenção, esse ambiente pode agravar os sintomas. O aumento da consciência e da vontade de relatar dificuldades também pode contribuir para a tendência.”

O estudo também sugere que os resultados “são consistentes com a ideia de que intervenções em todo o sistema familiar podem ser uma abordagem ideal para famílias com membros que apresentam sintomas de TDAH”.

Katz disse que “a saúde mental da criança e do adolescente tem tudo a ver com o sistema familiar”.

“Os pais precisam de estar envolvidos, é preciso saber como os pais são os principais contribuintes para a intervenção, como em casa e na estrutura e na interface entre a escola e o lar, os pais são realmente importantes.”

Murray destacou que houve uma diferença nos resultados entre as meninas e os meninos pesquisados, dizendo que “as meninas que apresentam sintomas mais elevados de TDAH parecem mostrar mais dificuldades com os seus pares, o que, por sua vez, parece levar à ansiedade e à depressão mais tarde na adolescência”.

Estes resultados foram “bastante interessantes” para Murray, que disse que “sugere que quando tentamos apoiar rapazes e raparigas com TDAH, precisamos de adaptar o apoio que é fornecido ao género”.

“Quando pensamos sobre que tipo de apoio as meninas com sintomas de TDAH podem precisar e prestar especial atenção em como isso está afetando suas amizades e sua capacidade de se relacionar com seus colegas é muito importante. Para os meninos, sinto que os resultados específicos de gênero foram um pouco menos claros”, disse ela.

“Parecia mostrar algumas indicações de que isso tinha muito a ver com comportamentos de risco. Então, talvez essa seja uma área na qual eles precisam de um pouco mais de apoio para prevenir o desenvolvimento de ansiedade e depressão.”

Mikami acredita que a pesquisa sugere que “esses mediadores são mais motivados pelo que está acontecendo com as meninas da amostra do que pelo que está acontecendo com os meninos”.

“Há muitos comportamentos e expectativas de género na nossa sociedade. E sabemos que na infância, os problemas do tipo TDAH são mais comuns nos rapazes, mas nos adolescentes, os problemas do tipo internalizante são mais comuns nas raparigas”, disse ela.

“Acho que talvez uma menina que apresenta sintomas do tipo TDAH, desatenção, hiperatividade, não consegue ficar parada, deixando escapar respostas, interrompendo e intrometendo-se. Isso provavelmente se destaca mais do que os meninos que fazem isso.”

Um dezembro de 2025 Estudo aberto da Rede JAMA avaliou todas as taxas de prescrição de TDAH para adultos em Ontário, descobrindo que “até 2023, os dados mostram que as prescrições anuais gerais de novos estimulantes aumentaram 157 por cento em comparação com 2015”.

O relatório também afirma que “as prescrições para o tratamento do TDAH aumentaram ao longo do período de estudo e aceleraram em 2020, coincidindo com os confinamentos da pandemia da COVID-19. Nesse ano, as prescrições começaram a aumentar 28 por cento ao ano, em comparação com apenas 7 por cento de 2015 a 2019”.