‘Voe alto, meu anjo’: menina de 12 anos morre por suicídio em meio a acusações de bullying

A despedida de uma criança de nove anos ecoou em um serviço memorial em janeiro, quando ela disse à irmã mais velha que a amava. “Voe alto, meu anjo”, disse ela.

Lexi Blackwood tinha 12 anos quando suicidou-se.

Seu pai, Ryan Marshall, diz que Lexi já foi confiante e extrovertida, mas isso começou a mudar quando ela entrou no ensino médio.

“Ela estava tão confiante até começar a enfrentar assédio e intimidação diariamente”, disse Marshall. “Isso basicamente diminuiu sua confiança até chegar a zero, e aqui estamos hoje.”

De acordo com sua família, Lexi confidenciou a seus pais em outubro passado sobre o assédio verbal contínuo, incluindo comentários direcionados à sua aparência. Marshall diz que o bullying muitas vezes vinha de alunos que Lexi nem conhecia.

“Ninguém que ela conhecesse em sua sala de aula”, disse ele. “Ela nem sabia que essas pessoas constantemente a rebaixavam, xingando-a.”

A família disse que entrou em contato com a escola para obter ajuda, mas em vez disso foi encaminhada para um centro de aconselhamento juvenil. Eles questionam por que o foco foi colocado na saúde mental de Lexi, em vez de abordar o suposto bullying.

Num comunicado, as Escolas Públicas de Central Okanagan estenderam a sua solidariedade à família enquanto lidam com o que chamou de “perda inimaginável”. O distrito disse que não pode comentar as especificidades do caso e que segue um quadro provincial de educação em segurança.

Marshall diz que a família sentiu que a experiência de Lexi não foi levada a sério o suficiente.

Seu avô, Dwight Blackwood, diz que algumas medidas foram tomadas, mas não resolveram a raiz do problema.

“Eles tiveram um monitor no corredor por alguns dias”, disse ele. “Mas nossa pequena Lexi nem estava no corredor, eles a deixaram sair cinco minutos mais cedo para que ela pudesse evitar as multidões.”

Marshall diz que a situação ficou tão grave que Lexi faltou duas semanas à escola. Quando ela voltou, ele disse que a comunicação da escola era mínima.

Agora, a família apela a uma mudança sistémica, incluindo recursos de saúde mental mais proativos e verificações regulares do bem-estar, em vez de depender dos estudantes para agirem por conta própria.

“Esperamos mudanças no conselho escolar”, disse Marshall. “Mais recursos diretos. Não apenas duas ou três opções que dependem totalmente do próprio aluno para se comunicar.”

Para a família, compartilhar a história de Lexi significa prevenir outra perda.

“Se pudermos impedir que outra família passe por isso”, disse Marshall, “esse é o nosso objetivo”.

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