Professores de Alberta elogiam o investimento “significativo” na educação, mas o ceticismo “continua alto”
“Nos meus sete anos como presidente, não testemunhei um investimento tão significativo nas nossas escolas, um investimento que representasse um passo significativo no sentido de enfrentar as condições de aprendizagem desafiantes que têm dificultado os nossos alunos e professores durante demasiado tempo.”
Foi assim que o presidente da Associação de Professores de Alberta, Jason Schilling, reagiu ao anúncio do governo de Alberta de que o orçamento do próximo ano, a ser apresentado na legislatura na quinta-feira, incluirá 143 milhões de dólares para contratar 1.600 professores e 800 funcionários de apoio “nos próximos anos” para ajudar a combater a superlotação das salas de aula e problemas de complexidade.
“Alberta tem um dos melhores sistemas escolares do mundo e estamos determinados a garantir que ela tenha o que precisa para continuar assim”, disse o primeiro-ministro. Danielle Smithdurante uma coletiva de imprensa na manhã de quarta-feira em Edmonton.
“O Orçamento 26 fornecerá um valor recorde de 10,8 mil milhões de dólares para o nosso sistema educativo. Isso representa um aumento de 722 milhões de dólares ou um aumento de 7 por cento em relação ao ano passado”, acrescentou o Ministro da Educação, Demetrios Nicolaides.
“Nos próximos três anos, o financiamento da educação atingirá 11,5 mil milhões de dólares até 2028-29, ajudando a contratar mais de 5.000 professores, assistentes educacionais e pessoal de apoio.”
Embora Schilling tenha classificado o anúncio como “um investimento histórico nas nossas salas de aula”, ele também alertou que o sucesso será medido não apenas pelos dólares no papel, mas “pelo número de novos funcionários e novos apoios que chegam às nossas salas de aula”.
“Uma das principais prioridades deve ser a expansão das equipas de complexidade em todas as escolas, incluindo escolas secundárias e secundárias, e garantir que os 1.600 novos professores possam começar a lidar com turmas grandes”, acrescentou Schilling.
“Prometer defender Alberta como um sistema educacional de classe mundial não significa nada, a menos que o governo e os conselhos escolares forneçam esses recursos e muito mais.”
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O NDP de Alberta, no entanto, está cético. “De onde virão estes professores? Esta é uma profissão que está a lutar para reter e atrair novas pessoas”, disse a ministra sombra do NDP para a educação, Amanda Chapman.
“Se você conversar com professores – e eu converso com muitos professores hoje em dia; eles me param literalmente onde quer que eu esteja – é uma profissão que se sente desrespeitada, que se sente muito preocupada com a taxa de perda de novos professores.” disse Chapman.
“Sabemos que a escassez é real em toda esta província”, concordou Schilling. “Não temos professores suficientes a trabalhar nessa capacidade. Portanto, o que também espero ver do governo no seu anúncio (Orçamento 26) é capacitar os programas nas universidades para fornecer o financiamento que foi cortado às universidades ao longo dos anos, para que possam expandir os seus programas, conseguir mais pessoas interessadas em ser professores, para que possamos formar mais pessoas na província que estejam dispostas a trabalhar nas nossas escolas”.
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Apesar do anúncio de quarta-feira, o cepticismo de Schilling continua elevado.
“Não houve conversas diretas entre a ATA e o governo para direcionar este financiamento. Precisamos de ver mais alguns detalhes em termos de quais são os aumentos de financiamento para determinados envelopes, por exemplo, financiamento direcionado para estudantes com necessidades especiais”, acrescentou Schilling.
Schilling apontou a greve de três semanas de Outubro passado dos 51.000 professores de Alberta e o apoio público que gerou, como chave para convencer o provincial a aumentar os gastos com educação – uma sugestão à qual o primeiro-ministro respondeu dizendo: “Acho que estão empatados”.
A questão da educação em Alberta veio à tona em Outubro, quando os 51 mil professores da província entraram em greve durante três semanas. A greve terminou quando o governo da UCP devolveu a legislação laboral e invocou a cláusula de não ressalva da Constituição, impedindo os professores de contestarem a legislação em tribunal.
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Mas o presidente da ATA também continua irritado com a decisão do governo da UCP de legislar o fim da greve.
“Meu cinismo em relação ao uso da cláusula de não obstante na forma como o governo aborda o trabalho é muito alto”, disse Schilling.
“Até que realmente os vejamos fazer algo diferente, agir de uma forma diferente, agir de uma forma que seja mais autêntica, que seja envolvente, então talvez eu mude de ideia.”
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