Numerosos empregadores dos setores público e privado abandonaram os requisitos de graduação nos últimos anos.
Uma nova pesquisa mostra que os empregadores ainda preferem contratar trabalhadores com diploma universitário. Mas apenas 54% desses mesmos empregadores afirmam que os estudantes estão a formar-se com as competências de que as suas organizações necessitam.
Na terça-feira, a Gallup e a Fundação Lumina publicaram os resultados de uma pesquisa realizada no início deste ano com 2.000 empregadores sediados nos Estados Unidos. As descobertas surgem em meio ao contínuo ceticismo público sobre o valor de um diploma universitário e às recentes medidas tomadas por uma série de empresas privadas e governos estaduais.incluindo IBM, Delta Airlines e os governos de Maryland e Flórida—para eliminar os requisitos de graduação para muitos cargos.
De acordo com a pesquisa, 23% dos empregadores afirmam que suas organizações eliminaram os requisitos de graduação nos últimos três anos, enquanto outros 20% afirmaram que estão em processo de fazê-lo. Apesar dessas mudanças nos requisitos, 76% dos empregadores preferem candidatos com diploma de quatro anos e 78% preferem aqueles com diploma de dois anos.
Mas a grande maioria desses trabalhadores ainda necessita de alguma formação adicional ou desenvolvimento de competências para desempenhar as suas funções de forma eficaz, afirmam os empregadores. A pesquisa descobriu que 20% dos recém-formados precisavam de “um pouco” de treinamento extra, 49% precisavam de “uma quantidade moderada” e 20% precisavam de “muito”.
“No seu conjunto, estas conclusões reforçam uma mensagem clara para os decisores políticos, educadores e líderes da força de trabalho: os empregadores ainda veem o ensino superior como um motor essencial do sucesso profissional e da competitividade dos talentos, mesmo no meio de preocupações mais amplas sobre o ROI de um diploma universitário”, escreveram os autores do relatório. “No entanto, o otimismo dos empregadores sobre o valor dos diplomas acompanha as preocupações persistentes sobre as competências e a preparação.”
Source link
