As mulheres canadenses obtêm mais diplomas pós-secundários do que os homens. Por que a lacuna? – Nacional
Um recém-lançado Relatório de estatísticas do Canadá descobriu que, em 2025, 71 por cento das mulheres com idades entre 25 e 64 anos obtiveram uma credencial de faculdade ou universidade, acima dos 61 por cento em 2015.
Na mesma faixa etária, o número de homens que obtiveram uma credencial universitária também aumentou de 49 por cento em 2015 para 57 por cento em 2025.
No total, quase dois terços (64 por cento) dos adultos canadianos com idades entre os 25 e os 64 anos possuíam uma credencial de faculdade ou universidade, acima dos 55 por cento em 2015.
Ana Ferrer, professora da Universidade de Waterloo e investigadora do Institute of Labor Economics, afirma que o valor da educação só está a crescer numa economia flutuante.
“Com a IA e tudo o mais que está acontecendo, eles [women] estamos percebendo que a educação é realmente a forma de garantir contra os riscos de desemprego no futuro”, disse ela.
Os dados do Statistics Canada também revelaram que, nos próximos 10 anos, “mais de 80 por cento das novas vagas de emprego decorrentes do crescimento económico deverão ser principalmente em cargos de gestão e naqueles que normalmente exigem educação pós-secundária”.
“As mulheres percebem que quanto mais educação vocês têm, mais forte é a sua posição”, disse Ferrer.
“As mulheres alcançaram isso muito rapidamente e deram continuidade a essas tendências que as levaram a níveis mais elevados de educação.”
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De acordo com o Sistema Canadense de Projeção Ocupacionaldas 485 profissões avaliadas em 2023, havia 59 profissões em que pelo menos 80 por cento dos trabalhadores eram mulheres. Dessas 59 profissões, 35 delas “devem ter uma taxa de abertura de emprego acima da média de todas as profissões”.
Dessas 35 profissões, 16 delas eram ocupações de saúde e 12 eram “ocupações comerciais, financeiras e administrativas”.
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Em comparação, havia 161 profissões em que pelo menos 80 por cento desses trabalhadores eram homens e esperava-se que 63 dessas profissões tivessem uma elevada taxa de abertura de emprego.
Trinta e um desses empregos foram em “operadores de comércio, transportes e equipamentos”, 16 foram na indústria transformadora e serviços públicos, 10 em “ciências naturais e aplicadas” e quatro em “recursos naturais e agricultura”.
Ferrer também acredita que o aumento da tecnologia “desempenhará um papel importante” na eliminação das disparidades de género em diferentes áreas da força de trabalho.
“Olhando para as tecnologias que estão surgindo, penso que é provável que isto mude porque é cada vez menos o caso de haver profissões para mulheres e profissões para homens”, disse Ferrer.
Ir para a universidade realmente compensa?
Um separado Estudo de pesquisa da Statistics Canada revelou que desde 2024, 51,1 por cento das mulheres canadianas com idades compreendidas entre os 20 e os 49 anos não eram mães – cerca de uma em cada quatro, para mulheres com mais de 40 anos.
O relatório afirma que “o aumento dos níveis educacionais, a maior participação no mercado de trabalho, a mudança das normas sociais e o uso generalizado de contraceptivos contribuíram para diversificar os padrões de vida, nomeadamente em termos de procriação”.
O Statistics Canada também afirmou que, em 2025, 64 por cento dos canadenses com idades entre 25 e 64 anos possuíam credenciais de faculdade ou universidade, acima da média de 41 por cento entre os países membros da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).
A OCDE é um “fórum internacional de 38 países membros que promove o crescimento económico, o comércio e padrões políticos baseados em evidências”.
O estudo descobriu que a lacuna é impulsionada principalmente pelo sistema universitário canadense, que descobriu que, em 2025, “25 por cento dos canadenses com idade entre 25 e 64 anos possuíam uma credencial universitária – mais de três vezes o OCDE média de 7 por cento.”
De 2015 a 2025, o perfil educacional dos canadenses com idades entre 25 e 64 anos mudou para níveis mais elevados de educação formal. A proporção de titulares de um diploma de bacharel aumentou de 20% para 25%.
A proporção com mestrado ou doutorado aumentou de nove por cento para 14 por cento.
Além disso, o número de canadianos sem diploma do ensino secundário caiu de 10% para 7%, enquanto a percentagem com apenas o ensino secundário diminuiu de 24% para 20%.
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