Pell da força de trabalho aponta a necessidade de inovação de dados (opinião)

A promulgação do Workforce Pell Grants ressalta como as faculdades comunitárias estão no centro de todo o potencial econômico e de talentos da América. É evidente que o crescimento e a segurança da nação dependem de uma força de trabalho robusta e inovadora, estreitamente associada a opções educativas que sejam mais relevantes para as necessidades emergentes das indústrias. Para maximizar verdadeiramente este potencial, devemos procurar melhores formas de interligar os sistemas de dados educativos e de emprego.

A operacionalização da visão da Workforce Pell requer a integração de dois sistemas de dados, cada um dos quais abriga partes essenciais do quadro: sucesso educativo (tradicionalmente medido em graus, créditos e taxas de conclusão de programas) e valor de mercado (medido pelo emprego, salários e procura de contratação).

Tradicionalmente, estes mundos têm sido separados: as faculdades mantêm registos protegidos pela Lei Federal de Direitos Educacionais e Privacidade, e os registos de emprego são geralmente armazenados em agências estatais (seguro de desemprego) e bases de dados federais, como o Diretório Nacional de Novas Contratações, a Administração da Segurança Social (dados de rendimentos) e o Serviço de Receita Interna (declarações de imposto sobre o rendimento), todos eles vinculados a números de Segurança Social individuais e fortemente restringidos por leis estaduais e federais para evitar fraudes.

Se quisermos realmente maximizar o potencial do nosso país – capacitar economicamente os trabalhadores e promover as capacidades inovadoras dos nossos activos empresariais – devemos procurar melhores formas de partilhar esta informação. Sistemas estaduais de dados longitudinais beneficiaram-se de investimentos federais, produzindo informações e análises acionáveis ​​sobre a força de trabalho e conectando dados individuais ao longo do tempo e entre agências estaduais. Iniciativa de qualidade de dados da força de trabalho as subvenções ajudaram os estados a criar e melhorar sistemas de dados que integram dados sobre força de trabalho e educação. Alguns modelos fortes já existem em Arcansas, Colorado, Kentucky, Texas, Virgínia e Washington.

Outros investimentos federais aqui poderiam mudar o jogo, capacitando a infraestrutura estadual para apoiar o Workforce Pell e uma série de outros programas nos níveis federal, estadual e local. Um sistema federal que conectasse os registros dos estudantes (certificados, credenciais) aos setores de emprego, ocupações e salários permitiria às faculdades tomar as decisões exigidas pelo Workforce Pell. Dar às faculdades e universidades um melhor acesso aos dados federais sobre emprego e rendimentos poderia permitir-lhes acompanhar os estudantes desde as salas de aula até aos empregadores, especialmente através das fronteiras estaduais, acompanhando a forma como os seus programas educativos se ligam ao fluxo de trabalho. O Congresso também deveria promulgar a Lei de Transparência Universitáriao que criaria um sistema federal de dados de estudantes extremamente necessário que rastreasse as principais medidas de impacto da pós-graduação e, ao mesmo tempo, protegesse a privacidade.

Entidades do setor privado e organizações sem fins lucrativos trabalham há muito tempo neste espaço – atores notáveis ​​incluem Credential Engine, o Centro de Pesquisa de Dados Administrativos do Instituto Coleridge, o National Student Clearinghouse, Lightcast, CredLens e o Education Design Lab, entre outros. A política federal poderia acelerar estes esforços, identificar as melhores práticas e integrá-las para obter maior eficiência. Um sistema de registos de aprendizagem de emprego – registos digitais da aprendizagem e do emprego formal e informal de um indivíduo – também poderia colmatar a lacuna entre a educação e o trabalho. A liderança nacional é fundamental neste contexto: um sistema robusto de partilha de dados pode ajudar os estudantes e as suas famílias a escolher faculdades e programas que melhor se adaptem às suas necessidades, ao mesmo tempo que informa melhor os decisores políticos sobre as decisões relacionadas com a responsabilização e o financiamento.

Workforce Pell cria uma nova oportunidade e incentivo para inovar nacionalmente em torno de necessidades críticas de dados. O programa em desenvolvimento inclui várias métricas de elegibilidade, levantando desafios como: Como os estados devem definir “alta qualificação, alto salário” ocupações? Como será medida a taxa de conclusão de 70% e a taxa de colocação profissional? O que constitui uma credencial acumulável? Como podemos garantir que os formandos do programa encontrarão empregos em profissões específicas?

As faculdades comunitárias estão trabalhando diligentemente para integrar sistemas de crédito, não-crédito e de ajuda financeira para promover o Workforce Pell e capacitar a mobilidade ascendente. Estas instituições têm trabalhado incansavelmente durante décadas para mostrar que os investimentos locais nos seus estudantes produzem um impacto económico mensurável através de salários mais elevados e de emprego melhorado. Os cuidados de saúde, a cibersegurança, a tecnologia da informação, o comércio especializado, a produção avançada e a biociência estão entre os sectores industriais onde os diplomados de faculdades comunitárias já estão a fazer fortes contribuições económicas e a ganhar salários que sustentam a família – sem um diploma de associado ou bacharelato.

Vamos garantir que podemos aproveitar estes sucessos e concretizar a promessa do Workforce Pell, garantindo o acesso a dados do mercado de trabalho que estejam prontamente disponíveis e que possam ser integrados em sistemas fiáveis ​​já existentes. Vamos usar a inovação americana para alimentar a evolução e expansão de outro paradigma essencialmente americano com um forte histórico: oportunidades através de faculdades comunitárias.