Harianjogja.com, SRAGEN — Os casos de violência contra crianças na região de Sragen revelam uma tendência que necessita de muita atenção. Os dados mais recentes da UPTD para a Proteção de Mulheres e Crianças em Sragen revelam que a violência ocorre com mais frequência fora do ambiente escolar do que dentro da escola.
O chefe da UPTD PPA Sragen, Diah Nursari, explicou que de 2026 ao início de maio foram registrados 10 casos de violência contra crianças, a maioria dos quais ainda eram estudantes. Deste número, apenas um caso ocorreu em ambiente escolar, nomeadamente violência física numa escola secundária no distrito de Sumberlawang que resultou na morte da vítima.
“A maioria dos casos ocorre fora da escola, variando desde violência física, violência sexual, até bullying nas redes sociais”, disse ele, sábado (05/02/2026).
Quando comparado com o ano anterior, também se verifica uma tendência semelhante. Ao longo de 2025, foram registrados 24 casos de violência contra crianças, mas apenas cinco casos ocorreram em ambientes escolares. Estes dados confirmam que as ameaças às crianças não provêm apenas de ambientes educativos formais, mas também de espaços públicos e digitais que ainda não são completamente seguros.
Segundo Diah, as formas de violência fora da escola são bastante diversas, desde bullying nas redes sociais, espancamentos, violência sexual, até negligência infantil. Esta condição mostra que o acompanhamento das atividades das crianças fora da escola ainda é um grande desafio, especialmente na era digital cada vez mais aberta.
Como esforço de prevenção, várias actividades de divulgação foram realizadas pelo governo local em conjunto com o Fórum das Crianças de Sukowati, nomeadamente através de programas educativos durante a Introdução ao Ambiente Escolar (MPLS). O material apresentado inclui os perigos da violência, do bullying e a importância da tolerância no ambiente escolar.
Por outro lado, o governo também se referiu ao Regulamento número 46 do Ministro da Educação e Cultura de 2023, que exige que todas as escolas formem uma Equipa de Prevenção e Tratamento da Violência (TPPK). Esta equipe envolve professores, alunos e pais para criar um ambiente escolar mais seguro.
No entanto, a implementação da TPPK no terreno é considerada desigual. Algumas escolas têm desempenhado bem as funções de equipa, mas outras ainda enfrentam obstáculos, como a supervisão limitada devido ao grande número de alunos. Uma das soluções propostas é a instalação de câmeras de vigilância (CFTV) para aumentar o controle no ambiente escolar.
Diah também enfatizou a importância da educação continuada que não é realizada apenas em determinados momentos. Ele propôs que mensagens antiviolência fossem transmitidas regularmente todos os dias, por exemplo, através de alto-falantes antes do início das atividades de aprendizagem. Segundo ele, esse método de repetição é eficaz para despertar a consciência desde cedo.
Entretanto, o Secretário do Serviço de Educação e Cultura de Sragen, Sukisno, disse que a escola também estava a mapear os alunos que tinham potencial para sofrer ou cometer violações. Esta etapa torna-se a base para futuras intervenções através de coaching e aconselhamento.
Mesmo assim, admitiu que muitos casos de violência não foram denunciados ao departamento, exceto aqueles que se tornaram virais nas redes sociais. Este é um desafio em si mesmo nos esforços para lidar com isso de forma abrangente.
Nestas condições, a colaboração entre escolas, famílias e comunidades é a principal chave para reduzir a taxa de violência contra as crianças, tanto dentro como fora do ambiente escolar.
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