A frequência do ensino médio cai para 40% em Ontário enquanto o governo considera mudanças

A frequência nas escolas secundárias de Ontário caiu para menos de 50 por cento, de acordo com dados recentemente divulgados, à medida que a província procura recompensar os alunos com notas por comparecerem às aulas.

Como parte de um novo projeto de lei que inclui uma revisão da governança do conselho escolar, os conservadores progressistas estão planejando conceder aos alunos do 9º, 10º, 11º e 12º anos uma parte de sua nota final por frequência às aulas.

É uma medida que o ministro Paul Calandra disse ter sido sugerida a ele por professores que lutam contra a evasão escolar e o controle da sala de aula.

“É uma ideia que surgiu exclusivamente do meu envolvimento com os professores; não estava no meu radar”, disse ele aos repórteres na terça-feira.

“Tenho que ser sincero com você, quando assumi o cargo, na verdade ainda achava que a frequência fazia parte da marca, e então percebi que por muitos, muitos anos ela havia sido retirada.”

Agora, os dados do governo revelam a extensão das faltas dos estudantes, que pioraram substancialmente na última década.

Os conselhos escolares de Ontário consideram que os alunos faltam de alguma forma se faltarem a 10% ou mais das aulas. Esse é um limite onde a disciplina adicional é acionada.

No ano letivo de 2017-18, cerca de 60 por cento dos alunos do 9º ao 12º ano frequentavam aulas nesse nível. Esse número caiu drasticamente para apenas 40 por cento no ano 2024-25.

O declínio piorou substancialmente quando os alunos retornaram às aulas após a pandemia. Em 2021-22, 53 por cento dos alunos do 9.º ao 12.º ano cumpriam os requisitos de frequência, que caíram novamente para 36 por cento em 2022-23.

No ano seguinte registou-se uma taxa de 40,5 por cento, caindo novamente para 40,2 por cento no ano passado.

As taxas de frequência parecem piorar com a idade, uma tendência que permanece praticamente a mesma desde o ano 2017-18. Os números do ano passado mostram que 46 por cento dos alunos do 9.º ano atingiram o limiar, 41 por cento no 10.º ano e 39 por cento no 11.º ano.

Apenas 33 por cento dos alunos do 12.º ano assistiam às aulas 90 por cento do tempo ou com mais frequência.

Calandra disse estar preocupado com o fato de o sistema de avaliação atual permitir que as crianças faltem às aulas e ainda assim obtenham notas altas, ao mesmo tempo em que não reconhece aqueles que assistem a todas as aulas.

“Cem por cento de sua nota é baseada em cursos, então os alunos podem entrar e sair quando quiserem e sua nota não será afetada de forma alguma”, disse ele na terça-feira.

“E, ao mesmo tempo, algumas crianças estavam trabalhando muito, muito duro e não havia como reconhecer seu trabalho duro como parte de suas notas.”

A Federação dos Professores do Ensino Secundário do Ontário afirmou que a mudança era “o fruto mais fácil de alcançar” e afirmou que o governo deveria fazer investimentos mais amplos para incentivar os alunos a passarem mais tempo na escola.

“Preferia que o governo financiasse o sistema de forma adequada, para que não víssemos estas lacunas na frequência”, disse Malin Leahy, vice-presidente do sindicato.

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