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60% das escolas de Hong Kong usam IA para ensino e trabalho administrativo, revela pesquisa
Cerca de 60 por cento das escolas pesquisadas de Hong Kong usam inteligência artificial (IA) para o trabalho docente e administrativo, com os pesquisadores por trás da pesquisa pedindo aos educadores que aprimorem seus conhecimentos sobre a tecnologia para que possam orientar melhor os alunos.
O Universidade de Educação de Hong Kong partilhou as suas conclusões na terça-feira, com o inquérito a mostrar que cerca de 20 por cento das escolas primárias e secundárias estavam a explorar ativamente a utilização da IA no ensino, na aprendizagem e no trabalho administrativo.
Outros 40 por cento disseram aos investigadores que tinham começado a utilizar a tecnologia, mas que ainda estavam a aprender com outras escolas sobre como implementá-la.
Os restantes 40 por cento disseram que estavam a adiar a introdução desse software, citando a escassez de talentos em IA, restrições de mão-de-obra e financiamento limitado.
Entre Maio e Junho, os investigadores entrevistaram 1.892 pessoas que trabalham em 65 escolas primárias, 82 escolas secundárias e 16 escolas especiais e outras instituições.
Entre os entrevistados, 61% focaram em aplicativos de ensino, enquanto o restante abordou o uso administrativo.
