Loyola e trabalhadores da UC farão greve enquanto as lutas em Harvard continuam

É o Primeiro de Maio e professores, funcionários e estudantes de pós-graduação de todo o sector estão a manifestar-se em apoio aos seus sindicatos. Aqui está apenas uma amostra do que os sindicatos do ensino superior planejaram para o Dia Internacional dos Trabalhadores:

• Corpo docente não permanente com Tulane A Workers United realizará uma conferência de imprensa para fornecer informações atualizadas sobre as negociações contratuais antes de se juntar às enfermeiras em greve e aos ativistas da imigração numa marcha até à Câmara Municipal de Nova Orleães.

• Universidade de São JoãoOs dois sindicatos do corpo docente se reunirão hoje para “rechaçar as ações anti-trabalhadores da administração”, de acordo com um comunicado à imprensa. O evento faz parte de uma luta contínua para recuperar o reconhecimento que o presidente do St. John, Brian Shanley, retirou em fevereiro. O sindicato entrou com uma ação de prática trabalhista injusta junto ao Conselho de Relações de Emprego Público do Estado de Nova York.

• O Universidade Estadual de Portland A Associação Americana de Professores Universitários se reunirá hoje, 11 dias depois votando sem confiança na presidente do PSU, Ann Cudd. A votação emitiu um “julgamento claro sobre a direção do governo à medida que o Estado de Portland avança cada vez mais em demissões, eliminações de programas e contração institucional”, escreveu o sindicato em um comunicado à imprensa.

Os comícios, marchas e festividades encerram mais um mês agitado com notícias trabalhistas: Universidade de Harvard estudantes de pós-graduação iniciaram uma greve, o Universidade de Illinois Springfield O Corpo Docente Unido encerrou o seu e o Legislativo de Maryland apresentou um projeto de lei que expandiria os direitos de negociação coletiva nas instituições estaduais. Leia mais nesta edição do Labor Watch, Por dentro do ensino superiorresumo mensal de notícias trabalhistas no ensino superior.

ALERTA DE GREVE: Faculdade Avançada União LUCque representa o corpo docente sem estabilidade em Universidade Loyola de Chicagoestá em greve desde 1º de maio, penúltimo dia da semana de provas finais da universidade jesuíta. O sindicato tem negociado com funcionários da universidade há um ano e meio e está pedindo aumentos mínimos de 5% para todos os membros, licença parental remunerada para professores em tempo parcial e consideração de liberação de curso em casos de “quantidades extraordinárias de serviço”. Na mais recente sessão de negociação realizada na terça-feira, os funcionários da universidade “recusaram-se a aceitar” as propostas do sindicato, de acordo com uma actualização sobre negociações publicada no website do sindicato.

Em comunicado, um porta-voz da universidade disse que os funcionários continuam “totalmente empenhados em negociar de boa fé para chegar a um acordo justo e sustentável que apoie o nosso corpo docente, os nossos alunos e a força a longo prazo da Universidade, ao mesmo tempo que mantém o princípio de longa data da paridade entre professores e funcionários”.

O sindicato que representa mais de 42 mil Universidade da Califórnia trabalhadores técnicos de serviços e atendimento ao paciente votaram pela greve a partir de 14 de maio, após apresentarem duas acusações de práticas trabalhistas injustas contra o sistema UC. As acusações alegam que a Universidade da Califórnia afirmou “imposição ilegal de aumentos de saúde e outros termos ilegais” e que as autoridades se recusaram a negociar benefícios de habitação. Em uma declaraçãoos funcionários do sistema escreveram que estão “decepcionados” com a decisão de greve e permanecem “focados em chegar a um acordo que proporcione benefícios reais e imediatos aos funcionários e seja sustentável a longo prazo”.

Enquanto isso, Trabalhadores estudantes de pós-graduação de Harvard entrou no 11º dia de greve na sexta-feira. O comité de negociação reuniu-se com responsáveis ​​da universidade no início desta semana, mas as propostas da administração ficaram “muito aquém de permitir que os trabalhadores estudantes de pós-graduação suportassem despesas básicas de subsistência, incluindo aluguer, cuidados de saúde, cuidados infantis e custos de emergência”, escreveu um porta-voz do sindicato numa actualização sobre negociações. A universidade ofereceu um aumento salarial de 1 por cento para o ano fiscal de 2027; o sindicato está pedindo aumentos anuais de pelo menos 5%.

A greve continuará até que “a universidade concorde com um contrato que forneça aos estudantes de pós-graduação os salários, benefícios e proteções de que necessitam para viver e trabalhar de forma sustentável”, escreveu o porta-voz. A próxima sessão de negociação agendada é 14 de maio, dois dias antes do término dos exames finais.

E UMA GREVE SUSPENSA: Em 20 de abril, o corpo docente Springfield United da Universidade de Illinois, que representa professores efetivos e efetivos, suspendeu sua greve após 11 dias. O sindicato disse que chegou a um acordo provisório com a universidade, mas não o enquadrou como uma vitória.

“Nossa equipe de negociação tomou a difícil decisão de suspender esta greve porque não queremos que nossos alunos percam mais tempo de instrução enquanto se encaminham para os exames finais e a formatura”, disse Dathan Powell, professor de arte, música e teatro e presidente do sindicato, em um comunicado à imprensa.

Os membros do sindicato votaram pela ratificação do contrato na quarta-feira. Detalhes sobre o que está no acordo final ainda serão divulgados.

EM OUTRA FRENTE TRABALHISTA DE HARVARD: Harvard Academic Workers, o sindicato que representa professores e pesquisadores sem estabilidade, apresentou uma acusação de prática trabalhista injusta contra a administração depois que as autoridades aumentaram o tamanho das turmas de dois cursos de redação do primeiro ano. O sindicato considera que a medida constitui “mudanças unilaterais nas condições de trabalho durante a negociação” e diz que é o resultado de um congelamento contínuo das contratações, de limites rígidos de prazos para nomeações académicas e de “orçamentação de austeridade”.

Porta-vozes da universidade não responderam a um pedido de comentário sobre a acusação.

SINDICATOS DO NORDESTE UNEM-SE: Mais de 120 sindicatos de professores e funcionários em campi nos nove estados do Nordeste assinou o Pacto de Amherstuma plataforma de negociação de ensino superior desenvolvida pela Conferência de Negociação Regional do Nordeste e apoiada pelas Profissões Universitárias Unidas que tem como objetivo “orientar a negociação coletiva coordenada”. Os signatários comprometem-se a negociar em torno de oito “áreas centrais”, incluindo remuneração justa, direitos e proteções a licenças remuneradas e liberdade académica.

“Acreditamos que é altura de uma estratégia de negociação regional aproveitar o poder dos trabalhadores em todas as categorias profissionais e instituições para elevar os padrões de trabalho, aprendizagem, investigação, cuidados e a integridade dos programas educativos nos nossos sistemas médicos académicos e de ensino superior”, lê-se no pacto.

Em entrevistas com A Crônica do Ensino Superiorespecialistas jurídicos que representaram faculdades na negociação coletiva expressaram ceticismo de que o pacto fará muita diferença para os seus signatários. Brian Selchick, sócio da Cullen and Dykman, destacou que as prioridades para um conjunto tão diversificado de trabalhadores nem sempre podem estar alinhadas. Joseph Ambash, sócio da Fisher Phillips, disse que as áreas centrais do pacto são “todas as coisas sobre as quais os sindicatos estão a negociar”.

MAIS PARA MARYLAND: Um projeto de lei de Maryland que expandiria os direitos de negociação para professores sem estabilidade nas instituições públicas de quatro anos de Maryland, foi aprovado pelo Legislativo no mês passado e está aguardando a aprovação do governador Wes Moore. Segue uma lei de 2021 que ampliou os direitos de negociação para professores de faculdades comunitárias no estado.

“Durante anos, tenho ouvido falar de professores que têm aparecido para os seus alunos, mal conseguindo manter a cabeça acima da água e sem um lugar à mesa”, disse Kenya Campbell, presidente da Federação Americana de Professores de Maryland, num comunicado à imprensa. “Vimos o impacto transformador da negociação coletiva para professores de faculdades comunitárias que conquistaram contratos sindicais históricos e sabemos que veremos a mesma transformação para esses milhares de professores universitários no estado”.

ESTUDANTES DO MIT GRAD COMEÇAM LUTA POR CONTRATO: Trabalhadores estudantes de pós-graduação da United Electrical Workers Local 256 no Instituto de Tecnologia de Massachusetts realizou um comício em 24 de abril para iniciar a negociação de um novo contrato. Durante as negociações, o sindicato pedirá aumentos salariais, financiamento da segurança e proteções ampliadas para os trabalhadores internacionais.

“O ensino superior está sob ataque, com milhares de milhões de dólares de financiamento a serem cortados para investigação vital. Estes ataques não devem recair sobre as costas dos trabalhadores graduados que mantêm esta instituição a funcionar”, disse Ben Velez, um terceiro ano de doutoramento em biologia. estudante e membro do comitê de negociação, disse em um comunicado à imprensa. “Precisamos que o MIT avance e atenda aos padrões da indústria, fornecendo garantias de financiamento durante toda a duração de nossos programas de pós-graduação, para que possamos completar nossas missões de pesquisa e ensino sem interrupção.”

NA MEMÓRIA: William Herbert, diretor executivo de longa data do Centro Nacional para o Estudo da Negociação Coletiva no Ensino Superior e das Profissões da Faculdade de caçadoresmorreu inesperadamente de causas naturais na semana passada em sua casa em Delmar, NY. Ele tinha 70 anos. Ao longo de sua carreira, a pesquisa de Herbert se concentrou na sindicalização e negociação coletiva de professores e assistentes de pós-graduação, e na história, legislação e política trabalhista.

“Fui um entre muitos que ficaram maravilhados com Bill pela energia verdadeiramente ilimitada com que se dedicou ao avanço da causa dos trabalhadores, não apenas no ensino superior e nas profissões, mas em todos os sectores”, disse Nancy Cantor, presidente do Hunter College, num comunicado. “Sempre apreciarei ter tido a oportunidade única de traçar estratégias com ele sobre questões que seu centro abordaria, de posicioná-lo para o sucesso na Hunter e de alavancar sua plataforma para fazer a diferença nacionalmente.”