Legisladores da Flórida pretendem dar aos conselhos poder para alterar a geração Ed

Os conselhos estaduais que governam as faculdades e universidades públicas da Flórida mostraram nesta primavera que estão dispostos a mudar os currículos em todo o estado – e a citar publicamente a “ideologia” como sua motivação – quando ambos ordenaram que suas instituições remover sociologia dos cursos que poderiam atender aos requisitos de educação geral.

O chanceler do Sistema Universitário Estadual da Flórida, Ray Rodrigues, disse em março, quando seu Conselho de Governadores cortou a oferta de Introdução à Sociologia para universidades, que “a sociologia como disciplina é agora uma defesa social e política vestida com os trajes da academia”, O Miami Herald relatado. O Conselho de Educação seguiu o exemplo em Abril para as faculdades estatais, com o presidente do conselho, Ryan Petty, a dizer num comunicado de imprensa que “os cursos de educação geral devem basear-se em estudos rigorosos e no ensino preciso da história. Eles não podem ser atolados em ideologia ou usados ​​como veículos para doutrinação”.

Agora, o Legislativo da Flórida, controlado pelos republicanos, aprovou legislação para dar a esses conselhos mais poder para moldar os requisitos gerados. Atualmente, os conselhos podem aprovar ou rejeitar as listas de cursos geradas pelas instituições. Projeto de lei da casa 5601E lhes daria o poder de alterar também essas listas.

É outro exemplo da crescente disposição das legislaturas estaduais vermelhas para intervir em questões curriculares que tradicionalmente eram deixadas para as instituições de ensino superior e seu corpo docente decidirem.

O projeto agora só precisa da assinatura do governador Ron DeSantis – um republicano que fez de seu estado um exemplo de reformas conservadoras no ensino superior – para se tornar lei. Robert Cassanello, presidente do sindicato da Faculdade Unida da Flórida, disse acreditar que “veremos uma alteração total” da educação genérica em todo o estado.

“Não preciso de um mapa para me dizer o que vai acontecer”, disse Cassanello, apontando para o que aconteceu com a sociologia. Ele disse que o projeto “representa mais um ataque por parte dos legisladores da Flórida” à “autonomia institucional das faculdades e universidades públicas estaduais”.

No fim de semana, os legisladores acrescentaram a disposição que reforça o poder dos conselhos sobre o projeto de lei da Câmara, que foi então aprovado por esmagadora maioria na Câmara e no Senado estaduais. Alguns democratas juntaram-se aos republicanos na votação a favor do projeto de lei geral, que trata de muito mais do que apenas a geração. Entre outras coisas, também seria transferir do campus Sarasota-Manatee da Universidade do Sul da Flórida para o New College of Florida, que foi assumido pelos conservadores nomeados pelo Conselho de Curadores de DeSantis.

A deputada democrata Anna Eskamani votou contra o projeto. Ela disse Por dentro do ensino superior em um e-mail que “as decisões sobre o currículo acadêmico pertencem às mãos de educadores, especialistas no assunto e líderes institucionais, e não de nomeados políticos”.

Ela disse que a mudança gerada “representa mais um passo numa agenda preocupante dos políticos de extrema direita para minar a liberdade académica, marginalizar a experiência do corpo docente e concentrar o controlo político sobre o ensino superior. As nossas faculdades e universidades existem para promover o pensamento crítico, a investigação intelectual e o envolvimento cívico, e esses valores são enfraquecidos quando a política dita o que os estudantes podem aprender”.

Amy Reid, diretora do grupo de liberdade de expressão PEN America’s Freedom to Learn Program, disse Por dentro do ensino superior num e-mail que a mudança de “última hora” “levanta preocupações de que estão a colocar a política acima dos princípios. Os alunos são mais bem servidos quando os professores são capazes de tomar decisões curriculares com base nos seus conhecimentos e experiência em sala de aula – e não quando os políticos submetem a educação à sua vontade ideológica”.

Porta-vozes do Conselho de Governadores, Conselho de Educação e DeSantis não responderam a Por dentro do ensino superiorpedidos de comentários. A presidente do Subcomitê de Orçamento do Ensino Superior, Demi Busatta, uma republicana que patrocinou a versão alterada da legislação, também não respondeu, mas disse O sol de Gainesville“Esta é uma das maneiras pelas quais podemos fornecer flexibilidade ao nosso sistema de ensino superior para garantir que eles possam realizar negócios regularmente, todos os dias, sem barreiras desnecessárias.”

Rodrigues, reitor do sistema universitário estadual, disse O sol de Gainesville que a mudança corrige um descuido do Projeto de Lei 266 do Senado de 2023, legislação abrangente que exigia que os conselhos revisassem os requisitos gerados. Essa lei estadual proibia faculdades e universidades públicas de gastar dinheiro estadual ou federal em atividades que “defendam a diversidade, a equidade e a inclusão, ou promovam ou se envolvam em ativismo político ou social”.

O SB 266 proibiu ainda que os cursos gerados incluíssem tópicos que “distorcem acontecimentos históricos significativos”, ensinam “políticas de identidade” ou são “baseados em teorias de que o racismo sistémico, o sexismo, a opressão e o privilégio são inerentes” às instituições dos EUA “e foram criados para manter as desigualdades sociais, políticas e económicas”. Mais tarde naquele ano, o Conselho de Governadores aprovou regulamentos para que as universidades cumprissem a lei.

No início de 2024, o conselho removido sociologia dos requisitos de cursos básicos aprovados pelo estado, mas permitiu que as universidades a mantivessem em suas próprias ofertas de requisitos de cursos básicos. Em 2025, o Conselho de Governadores e o Conselho de Educação aprovaram listas geradas apresentadas por faculdades e universidades que removeu coletivamente centenas de aulas – muitas relacionadas a raça, gênero e sexualidade – de ofertas gen ed.

Finalmente, este ano trouxe a decisão dos conselhos de forçar as instituições a retirarem a sociologia da educação genérica. Agora, Cassanello, que é professor associado de história na Universidade da Flórida Central, além de presidente da UFF, disse temer que eles usem o novo poder que o Legislativo está lhes dando para infundir o ensino de moral e virtudes na história dos EUA e nos cursos de governo. Ele disse que espera “veneração aos fundadores”, “ensino de história patriótica”, lições sobre o “gênio dos mercados livres” e “muita linguagem de reforma conservadora” apelidada de “cívica”.