Nova métrica de responsabilidade universitária publicada para comentários públicos
A medida de responsabilização foi negociada pela primeira vez por um comité de regulamentação em Janeiro.
Captura de tela do Departamento de Educação
O Departamento de Educação lançado seu terceiro e último conjunto de regulamentos relacionados ao One Big Beautiful Bill Act para comentários públicos na sexta-feira.
Esta proposta desenvolve uma nova métrica de responsabilidade projetada para testar o retorno do investimento de cada programa de graduação em mais de 4.000 faculdades e universidades. (Os dois anteriores – para os quais os comentários públicos já foram encerrados – delinearam novos limites de empréstimos para estudantes de pós-graduação e uma expansão do Pell Grant para programas de treinamento profissional de curto prazo.)
Se os regulamentos forem finalizados, os programas de graduação serão obrigados a demonstrar que o seu diplomado médio ganha mais do que um adulto trabalhador com apenas o ensino secundário. O mesmo aconteceria com os programas de pós-graduação, mas o rendimento dos alunos seria comparado ao de um bacharel.
Os programas que não passassem no teste durante dois de três anos consecutivos perderiam o acesso a empréstimos federais para estudantes e, em certas circunstâncias, um programa poderia eventualmente perder também o acesso ao Pell Grant.
A métrica está programada para entrar em vigor em 1º de julho, mas primeiro deve permanecer aberta a comentários públicos por 30 dias e depois o departamento deve responder a cada envio. Somente 30 dias depois disso a regra poderá se tornar definitiva.
Os funcionários do departamento descreveram os regulamentos como uma oportunidade “única numa geração” para resolver a crise da dívida estudantil, controlando os empréstimos insustentáveis, respondendo às necessidades da força de trabalho e procurando responsabilizar todas as instituições igualmente.
“O quadro de responsabilização proposto pela administração Trump baseia-se no bom senso: se os programas de educação pós-secundária não deixarem os formandos em melhor situação, os contribuintes não deveriam subsidiá-los”, disse o subsecretário de Educação, Nicholas Kent, em um comunicado de imprensa. “[This] A estrutura impulsionará mudanças significativas na educação pós-secundária, encerrando anos de chicotadas regulatórias e abordando a dívida estudantil que deixou muitos estudantes em pior situação.”
A métrica foi a primeira debatido por um comitê de especialistas em políticas, administradores de faculdades, defensores de estudantes e funcionários executivos estaduais em janeiro. E embora as negociações da comissão tenham eventualmente terminado em um voto unânime de aprovaçãorecebeu resistência significativa ao longo do processo e diversas mudanças foram feitas para conseguir a adesão de todos os membros do comitê.
Faculdades e Universidades de Educação Profissional, uma associação líder para instituições com fins lucrativos, disse em uma declaração Sexta-feira que, embora a proposta seja “uma melhoria dramática” em relação às métricas de responsabilização anteriores, “vários problemas na fórmula de responsabilização permanecem sem solução”. As preocupações da associação incluíam a falta de consideração pelas diferenças salariais regionais e a diferenciação entre trabalho a tempo parcial e trabalho a tempo inteiro, entre outras.
“Apresentaremos comentários para abordar as falhas graves e oferecer recomendações para corrigir a fórmula de responsabilização”, escreveu o presidente do CECU, Jason Altmire.
Os comentários públicos estarão abertos até 20 de maio.
Para dicas sobre o que constitui um comentário público forte, leia mais.
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