Projeto de lei do Tennessee sobre procedimentos disciplinares do corpo docente agora lei

Governador do Tennessee, Bill Lee sancionou um projeto de lei isso exigirá que os conselhos administrativos de faculdades e universidades públicas criem políticas que “distingam claramente entre decisões de posse e ações disciplinares para membros do corpo docente” e garantam que as políticas disciplinares sejam as mesmas para professores efetivos e não efetivos.

Apoiadores de Projeto de Lei da Câmara 2194assinado na semana passada, disse que as novas regras impedirão que os professores usem a estabilidade como escudo contra as consequências de má conduta. Os críticos argumentaram que isso enfraquece a posse ao eliminar os procedimentos de devido processo existentes para decisões disciplinares.

“De acordo com este projeto de lei, antes da rescisão ou suspensão com base em uma alegação de má conduta, um membro do corpo docente titular ou não efetivo só tem direito a uma notificação por escrito dos motivos da rescisão ou suspensão e a uma oportunidade de ser ouvido pelo diretor acadêmico ou diretor executivo da instituição”, afirma o resumo do projeto. “Todas as rescisões e suspensões baseadas em uma alegação de má conduta por parte do corpo docente efetivo ou não efetivo devem ser feitas pelo diretor executivo ou diretor acadêmico da instituição, sem qualquer recomendação ou voto de outro membro do corpo docente da instituição.”

O projeto de lei garante que os funcionários não possam usar a “concessão, negação ou revogação de mandato” como forma de disciplina. Exige também que as instituições públicas adoptem políticas que “preservam os princípios essenciais da neutralidade institucional, da liberdade de expressão e do discurso civil, e preservem um clima no campus que permita a livre expressão de todos os pontos de vista com respeito” e que publiquem essas políticas nos websites das instituições.