Os alunos transformam pontos problemáticos locais em projetos de inovação social no Programa de Ideação Hang Seng x HKFYG “Seek Our Ways”

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Um rio fétido em Tuen Mun, montanhas de embalagens de encomendas e a diminuição da proficiência do cantonês entre os jovens tornaram-se a inspiração por trás de uma série de projetos de inovação social liderados por estudantes e reconhecidos na segunda coorte do Programa de Ideação Seek Our Ways.

Organizado pelo Instituto de Liderança da Federação de Grupos Juvenis de Hong Kong e apoiado pelo Hang Seng Bank, o programa atraiu mais de 400 estudantes do ensino secundário e superior, que apresentaram cerca de 90 propostas ligadas à sustentabilidade, cultura e bem-estar dos idosos.

“Esperamos que o Programa não apenas inspire a paixão dos jovens pela inovação social, mas também os incentive a continuar explorando e colocando ideias em prática, trazendo mais impacto positivo para a comunidade”, disse ela.

Clarence Leung, Secretário Interino para Assuntos Internos e Juvenis, disse que os projectos reflectiam a forma como os jovens abordavam as questões sociais a partir das suas próprias perspectivas, ao mesmo tempo que propunham soluções viáveis.

Hsu Siu-man, Diretor Executivo da HKFYG, disse que muitas das propostas surgiram da interação direta com as comunidades, e não apenas do aprendizado em sala de aula.

“Sua inspiração veio da curiosidade e da empatia pela sociedade e pelo meio ambiente”, disse ela aos participantes.

River Lord: Transformando um “rio fedorento” em uma comunidade animada para água potável

Entre os vencedores estava “River Lord”, uma equipe da Escola Secundária Lui Ming Choi da SKH St. Simon, cujo sistema flutuante de purificação ecológica para o rio Tuen Mun também recebeu o prêmio “My Favorite Team” através da votação do público.

O representante da equipe, Wang Ming-fang, disse que a ideia surgiu de anos de vida e estudo à beira do rio.

“O rio Tuen Mun fica bem perto da nossa escola. Desde que éramos jovens, as pessoas sempre disseram que cheira mal”, disse ela. “Queríamos que as pessoas vissem o lado melhor de Tuen Mun.”

Trabalhando com outros colegas de equipe, incluindo Cai Yu-yin, o grupo projetou um sistema flutuante usando zeólita, bactérias nitrificantes e plantas aquáticas nativas para reduzir naturalmente a amônia e os odores.

Cai disse que a equipe revisou o projeto diversas vezes depois de receber comentários de moradores e juízes durante o processo de competição.

“Um dos juízes apontou que uma espécie de planta anterior que escolhemos poderia afetar o ecossistema de Hong Kong, por isso mudamos para plantas nativas”, disse ela. “Queríamos um sistema que pudesse funcionar de forma natural e contínua sem consumir eletricidade.”

Os estudantes disseram esperar que um esquema piloto em pequena escala pudesse eventualmente ser testado ao longo de secções do rio perto da sua escola.

“Queremos que as pessoas prestem mais atenção ao rio Tuen Mun e eliminem alguns dos estereótipos associados ao distrito”, acrescentou Wang.

As preocupações ambientais também impulsionaram a equipe do Grande Prêmio da Divisão Secundária Júnior, “Onederful”, da Escola Secundária Sun Kei da Aliança Cristã e Missionária.

O grupo desenvolveu embalagens de entrega biodegradáveis ​​feitas de casca de arroz e borra de café depois de perceber grandes quantidades de resíduos de encomendas acumuladas perto de edifícios residenciais.

“Todos nós fazemos compras on-line com frequência e continuamos vendo embalagens descartadas lá embaixo”, disse Chan Ching-yan, membro da equipe. “Mesmo que exista consciência da reciclagem, muitos materiais ainda não podem ser manuseados adequadamente por causa de revestimentos plásticos ou fita adesiva.”

A equipe fez experiências repetidas em casa para produzir materiais de embalagem moldados que pudessem suportar o uso em entregas e, ao mesmo tempo, permanecer biodegradáveis. O membro da equipe, Law Mon-in, disse que os testes de forma e estrutura se tornaram uma parte inesperadamente difícil do projeto.

“Testamos muitas formas diferentes antes de chegar a uma forma que fosse mais resistente ao choque”, disse ela.

Os estudantes acrescentaram que os conselhos de mentores especializados em tecnologia ambiental os levaram a pensar com mais cuidado sobre os custos de produção, a logística e a viabilidade comercial.

“No início, focamos apenas no lado ambiental”, disse Chan. “Mais tarde, percebemos que os custos de transporte, mão de obra e produção são importantes se a ideia for usada na realidade.”

A identidade cultural e a integração social tornaram-se o foco do vencedor do Grande Prémio da Divisão Terciária “CantoMore”, uma equipa conjunta formada por estudantes da Universidade Chinesa de Hong Kong, da Universidade de Educação de Hong Kong e da Universidade da Cidade de Hong Kong.

O grupo criou cartões de jogo e oficinas de aprendizagem de cantonês com o objetivo de ajudar os estudantes do continente a se adaptarem à vida em Hong Kong.

“Percebemos que mais estudantes ao nosso redor falavam putonghua e menos estudantes usavam cantonês regularmente”, disse o representante da equipe, Lam Sze-ming. “Alguns estudantes recém-chegados queriam aprender cantonês, mas não tinham o ambiente ou os recursos para praticá-lo.”

A equipa organizou sessões experimentais envolvendo estudantes do continente e descobriu que os participantes responderam positivamente à aprendizagem através de jogos, oficinas de dobragem e referências de filmes de Hong Kong.

“Queríamos que o aprendizado de idiomas se tornasse mais descontraído e interativo”, disse o colega de equipe Chan Wai-chuen. “Ao mesmo tempo, esperávamos que os participantes pudessem compreender mais sobre a cultura de Hong Kong através do cantonês.”

Embora os projectos tenham sido desenvolvidos no âmbito de uma competição, várias equipas participantes afirmaram que esperam continuar a aperfeiçoar as suas ideias após o evento, com ambições que vão desde planos de expansão de escolas até possíveis projectos-piloto e futuros empreendimentos start-up.