Por que o ensino superior adora o sobrevivente

A conexão de Max Dawson com o inovador reality show Sobrevivente começou muito antes de ele se tornar professor assistente na Northwestern University e deu uma aula sobre o show.

Tudo começou em 2000 quando Dawson recém-formado estava em casa visitando sua mãe durante a primeira temporada Sobrevivente: Bornéu.

“Ela estava obcecada com esse programa e disse: ‘Você precisa dar uma olhada nisso’”, lembrou Dawson. “Foi o episódio final e, durante o conselho tribal final, virei-me para minha mãe e disse: ‘Por que esse cara, Greg, da minha turma na Brown, está na TV?’”

Embora ele fosse um futuro Ph.D. estudante de rádio, cinema e TV, Dawson nunca se interessou especialmente por reality shows. Mas assistir seu ex-colega de classe Greg Buis – que ele considerava um intelecto peculiar – no ar o fez olhar mais de perto.

Assistindo Sobrevivente logo se tornou não apenas uma atividade favorita durante a semana, mas também parte de seu desenvolvimento como acadêmico. Quando o show acabar controverso 13ª temporada, Ilhas Cookdividiu os competidores em tribos com base na raça, por exemplo, tornou-se um estudo de caso para ele e seus colegas analisarem – um microcosmo da relação entre raça e mídia.

Eventualmente, essas conversas inspiraram o currículo do curso de Dawson. Sobrevivente curso de análise, The Tribe Has Spoken, em homenagem ao slogan que Jeff Probst, o anfitrião, diz toda vez que um competidor é eliminado. Pouco depois a notícia da turma chegou aos produtores do programa que eventualmente convidaram Dawson para interpretar a si mesmo primeiro tornando-o um substituto para a 28ª temporada Sobrevivente: Cagayan – músculos versus cérebro versus beleza. Duas temporadas depois, ele se tornou um competidor no Sobrevivente: mundos separadosque separava as tribos por classe de trabalho: colarinho branco, colarinho azul e sem colarinho.

Desde o início, o programa ressoou entre os acadêmicos, em parte por sua ênfase em personagens que valorizam estratégia e motivação, e em parte porque funciona como uma espécie de laboratório de ciências comportamentais.

“O que cria o vínculo entre Sobrevivente e ensino superior é a premissa do programa – a ideia de ser um experimento social”, disse Dawson. “Eu realmente acho que [Mark] Burnett, Probst e os produtores do programa veem o formato como um laboratório ideal para explorar diferentes questões socioculturais… Faz com que Sobrevivente essa coisa que você pode estudar, você pode analisar.”

Academia como ativo

Nos últimos anos, a sobreposição entre o ensino superior e o SobreviventeA exploração semanal do comportamento humano sob coação só cresceu. Desde a 26ª temporada, quando um estudante de direito autodepreciativo e vestindo um colete de suéter passou de provocado a um vencedor célebre, tanto os competidores quanto os fãs observaram um aumento no número de gênios escalados e na maneira como são retratados. Embora os acadêmicos já tenham sido ridicularizados, o programa e sua equipe de produção agora parecem destacar sua inteligência, curiosidade e introspecção.

Além de Dawson, que desde então passou a trabalhar em pesquisas privadas, o programa reuniu dezenas de doutores. candidatos, membros do corpo docente e administradores de campus de todo o país. Exemplos recentes incluem Owen Cavaleirodiretor de marketing de admissão da Tulane University desde a temporada 43, bem como Eva Ericksonum Ph.D. candidato em engenharia na Universidade Browne Shauhin Davariprofessor assistente de estudos de comunicação no Orange Coast College, da 48ª temporada.

O programa também escalou muitos alunos matriculados em programas de MBA, direito e medicina, além de agora acadêmicos que deixaram o mundo corporativo após sua temporada ir ao ar, incluindo Kassandra McQuillen, da 28ª temporada, uma ex-advogada de energia limpa que se tornou professora assistente na Texas Tech University, e Kelly Goldsmith, da 3ª temporada, uma cientista comportamental e professora de marketing na Vanderbilt University. E esta não é apenas uma tendência no Survivor; outros reality shows, incluindo O amor é cegotambém apresentaram acadêmicos.

A temporada atual – a 50ª do programa, cujo final irá ao ar hoje à noite – apresenta dois funcionários da universidade entre os 24 jogadores que retornaram: Christian Hubickiprofessor associado da Faculdade de Engenharia da Florida A&M University – Florida State University, e Rick Devensdiretor de comunicações da Middle Georgia State University. Os dois rapidamente se tornaram aliados, muitas vezes referindo-se a si mesmos como Capitão Kirk e Sr. Spock, e ambos notaram que sua experiência acadêmica serviu como uma vantagem no jogo.

“Uma coisa que a academia faz é forçar você a considerar o fato de que existe toda uma fronteira de conhecimento que ninguém conhece e que você realmente tem que se adaptar ao ambiente acadêmico, aos diferentes colegas com quem trabalha, à competição por financiamento de pesquisa. Não é tão diferente de estar na ilha”, disse Hubicki. Por dentro do ensino superior. “Você tem sua própria agenda, suas próprias ideias, mas precisa se adaptar às pessoas ao seu redor.”

Desde então, Hubicki também usou o programa e a popularidade crescente de personagens inteligentes para retribuir à educação STEM, apoiando organizações como a FIRST, uma organização sem fins lucrativos de robótica para jovens que oferece aos alunos oportunidades de aprendizagem prática e arrecadando mais de US$ 30.000 para um fundo de educação em robótica em sua universidade.

Devens trabalhou durante anos como jornalista de radiodifusão local antes de passar para o ensino superior. Agora, como administrador, ele chega a todos os cantos de seu campus voltado para o acesso em Macon, Geórgia. Assim como Hubicki, ele considera essa exposição uma vantagem.

Mas a influência também funciona ao contrário, disse ele: as lições que Devens aprendeu no programa – onde é conhecido como um “agente do caos”, operando em alta velocidade e assumindo riscos – beneficiam o seu trabalho no campus.

“Uma coisa que realmente descobri na ilha é que mesmo quando as coisas ficam difíceis e você não sabe qual será o próximo passo, se você encarar isso com alegria, isso realmente se traduz”, disse ele. “No ensino superior você pode usar isso… Na maioria das vezes, mesmo que seja estressante, você pode sentar e pensar sobre a missão e simplesmente sentir muita alegria.”

Aplicando as Lições Aprendidas

Devens não é o único acadêmico que aplicou as lições aprendidas em Sobrevivente para a vida no campus. Ao longo da última década, estudantes, educadores e até empresários encontraram formas criativas de adaptar as ciências sociais e racionais do programa.

Embora às vezes isso signifique clubes estudantis executando versões simuladas do jogonoutros casos, esses gestos tornaram-se profundamente ligados aos principais resultados da aprendizagem.

Para McQuillen, da Texas Tech, isso significou deixar de lado sua experiência em comércio de energia para ministrar um curso de sociologia, analisando como a percepção pública de seu caráter sensato e cruel e de outras mulheres como ela mudou ao longo da década.

Para Brian Mulhollandum fã de longa data e professor assistente de matemática na Universidade Notre Dame, significou colaborar com Vanessa Chan-Devaere, professora assistente de psicologia, para criar um curso de teoria dos jogos e neurociência social cognitiva chamado Outwit, Outplay, Outlast: The Dynamics of Sobrevivente.

Assim como a aula de Dawson na Northwestern, o curso não instrui os alunos sobre como jogar. Em vez disso, utiliza a competição televisiva como um estudo de caso onde as teorias dos seus respectivos campos – bem como a ética e a teologia – podem ser aplicadas.

Na sua opinião, tudo faz parte daquilo que une de forma mais ampla o ensino superior e o programa de televisão de longa duração.

“O ensino superior é por vezes reduzido a uma credencial que lhe permite conseguir um emprego. Mas penso que a ideia de uma universidade é a procura de algo mais elevado. Uma das principais questões que a universidade deve colocar é ‘O que significa ser humano?’ E Sobrevivente reflete isso em alguns aspectos”, disse ele.

Mulholland também trouxe ex-jogadores para a aula para compartilhar como eles aplicaram esses insights ao mundo real. Um desses palestrantes convidados foi Xander Hastings, segundo vice-campeão na temporada 41. Como estudante do primeiro ano de economia comportamental na Universidade de Chicago, Hastings conhecia os fundamentos da teoria dos jogos, psicologia e tomada de decisões quando jogava. Para ele, a experiência de aprendizagem foi sobre a narrativa narrativa e como ela influencia a forma como as decisões dos indivíduos são percebidas.

Atormentado por sua perda, Hastings se preocupou com a forma como o público veria seu desempenho – mesmo que o show não acabasse pintando o cenário como uma “dura queda em desgraça” da maneira que ele temia. Mas uma aula de antropologia que ele fez e as lições que ela ensinou sobre visões subjetivas da história ajudaram-no a superar tudo isso.

“Adorei recontextualizar toda a história como sendo imperfeita”, disse Hastings. “Achei que era realmente libertador. Em todas as facetas de todas as nossas vidas, sempre haverá essa dissonância entre a maneira como vemos a nossa vida e os acontecimentos se desenrolando e a maneira como as outras pessoas a veem.”

Agora, ele está usando essa consciência para desenvolver um aplicativo feito sob medida para futuros estudantes universitários que lutam para contar sua história no processo cada vez mais competitivo de inscrição para faculdade. O produto que será lançado em breve, chamado AdmitRavencoleta e sintetiza dados e conselhos de centenas de candidatos aprovados nas faculdades mais seletivas do país, fornecendo treinamento de aplicação acessível para estudantes aspirantes.

“Tudo nasceu da inscrição da minha irmã na faculdade. Acabei ajudando ela e acho que todos deveriam ter acesso a isso”, afirmou. “A academia em si é um tipo de jogo interessante. É muito mais competitivo do que as pessoas imaginam.”

Ao mesmo tempo, esse processo de inscrição – assim como Sobrevivente– requer intensa autorreflexão.

“Isso faz parte do que considero tão bonito no processo de inscrição para a faculdade, e o Sobrevivente processo de seleção de elenco”, disse ele. “É uma oportunidade muito rara que você tem para refletir dessa forma. Em que outras ocasiões na vida você consegue ficar na margem de quem eu sou e olhar para o mar de quem eu poderia me tornar, e se comunicar com alguém sobre a sua essência?