As escolas são um ‘canal’ para o desemprego para muitas pessoas, diz ex-assessor trabalhista | Economia

As escolas tornaram-se um “canal” para o desemprego para um grande grupo de jovens no Reino Unido, de acordo com um influente antigo conselheiro trabalhista que apelou a medidas urgentes para ajudar uma “geração perdida”.

Peter Hyman, antigo conselheiro de Tony Blair e Keir Starmer, disse ao Guardian que o governo deveria proibir as redes sociais e promulgar uma reforma educacional radical para enfrentar o “escândalo nacional” dos jovens que não estão na educação, no emprego ou na formação (Neet).

Ao lançar um novo relatório importante que deverá influenciar a política governamental sobre os Neets no Reino Unido, Hyman apelou aos ministros para reformularem um sistema que prendeu os jovens numa “economia de rejeição”, onde estavam a ser reprovados pelo sistema educativo, pelos empregadores e pelas empresas de redes sociais.

O ex-diretor disse estar chocado com a tristeza e o desespero vividos pelos alunos que abandonam a escola e que se sentem abandonados, mal equipados e incapazes de entrar num mercado de trabalho cada vez mais competitivo. Acrescentou que perto de um milhão estavam a ser erroneamente classificados como “flocos de neve”, quando na verdade estavam a ser “reprovados pelo governo e pelo Estado”.

O Reino Unido tem o terceira maior taxa de jovens Neet entre os países mais ricos da Europaapós um aumento acentuado para quase um milhão – o nível mais elevado em mais de uma década.

Alimentando um sentimento crescente de alarme no governo, surge no momento em que o antigo ministro da era Blair Alan Milburn se prepara para publicar um relatório altamente aguardado na crise do emprego jovem na próxima semana.

Milburn disse aos deputados na quarta-feira que a Grã-Bretanha corria o risco de enfrentar um “problema geracional” que era pior do que os danos infligidos aos jovens pela crise financeira de 2008.

A taxa de jovens de 16 a 24 anos que eram Neet atingiu um pico de 16,8% em 2012, em meio ao aumento do desemprego após a crise bancária. A taxa caiu, embora desde então tenha aumentado acentuadamente para 12,8% num contexto um mercado de trabalho difícil e problemas crescentes com problemas de saúde mental.

“À primeira vista, temos um problema menor. Mas o que quero dizer é que vocês têm um problema maior. Porque a natureza do problema é mais arraigada”, disse Milburn.

“É um problema do mercado de trabalho, é uma crise de emprego – mas está a ser alimentada por uma crise de saúde. E, portanto, estas duas coisas reforçam-se a si mesmas: temos um vórtice; uma espiral. E isso tem enormes consequências.”

O relatório, Inside the Mind of a Young Neet, argumenta que o Reino Unido deve parar de culpar os jovens por um sistema que os decepcionou. De coautoria do pesquisador Shuab Gamote e do ex-diretor, baseia-se em conversas com mais de 400 jovens em todo o Reino Unido.

O relatório afirma que os jovens sem trabalho da Grã-Bretanha enfrentam “uma combinação única de desafios, incluindo: pobreza, Covid, solidão, dependência das redes sociais e choque económico”.

Acrescenta: “Criámos circunstâncias – desmoronámos a economia, trancámos as crianças durante o confinamento, arregimentámo-las nas escolas, fechamos os olhos ao bullying, demos-lhes as ferramentas de destruição das redes sociais – e depois deixámo-las à deriva.”

Um sistema educacional sem alegria que focado demais em passar nos exames e muitas vezes não conseguiram resolver o bullying e os problemas de saúde mental deixaram muitos jovens sem qualificações ou qualquer sentido de potenciais caminhos para formação ou trabalho, disse Hyman. “Fiquei chocado com o nível de sarcasmo e ódio que esses jovens usavam quando falavam sobre a escola”, acrescentou.

O relatório também conversou com vários jovens que passaram anos “não fazendo nada”, com esta “geração de quarto” vítimas de “um desamparo ensinado e aprendido que o nosso sistema encoraja”. Muitas vezes, sentiam-se incapazes de obter a experiência necessária, mesmo para empregos de nível inicial, e queriam opções vocacionais sinalizadas, mais experiência profissional e mais flexibilidade por parte dos empregadores, afirmou.

Questionado se o governo, que é realização de uma consulta sobre a proibição das redes sociais para criançasdeveria decretar uma proibição, Hyman disse: “A partir de nossas conversas com os jovens, fica claro que o governo precisa proibir as mídias sociais para menores de 16 anos”.

Mas também precisava de proporcionar centros juvenis e oportunidades para os jovens se conectarem na vida real e aprenderem novas competências, disse ele.

“Os jovens com quem falamos anseiam por mais conexões sociais e lugares para ir”, disse ele. “Não adianta dizer ‘desligue o telefone e faça alguma coisa’ se eles não têm nada para fazer por perto.”