Opinião | O foco de Hong Kong nas classificações distorce a verdadeira missão das universidades
“Hong Kong é a única cidade do mundo com cinco universidades classificadas entre as 100 melhores do mundo.” Este ponto de discussão tornou-se um dos slogans favoritos do governo de Hong Kong. Apareceu em comunicados de imprensa e discursos oficiais do governo, incluindo no discurso político do Chefe do Executivo, John Lee Ka-chiu, no ano passado.
Assim que o governo de Hong Kong começou a fazer isto, nenhum reitor de universidade em Hong Kong poderia correr o risco político de ver a sua instituição cair do top 100 do mundo. A consequência estende-se muito além de uma única universidade: Hong Kong como um todo poderia ser rebaixada de uma cidade com cinco instituições líderes mundiais para apenas quatro, diminuindo um motivo de orgulho muito elogiado.
Da mesma forma, qualquer reitor de universidade que conseguisse ajudar a aumentar este número de cinco para seis estabeleceria um novo recorde para Hong Kong e garantiria um lugar na história da educação local.
Não é novidade que as classificações se tornaram uma obsessão em todo o setor. As políticas institucionais, as orientações de investigação e a atribuição de recursos são moldadas por considerações de classificação. Atividades que ajudam nas classificações recebem prioridade máxima; aqueles que não o fazem, por mais significativos que sejam, têm de ceder.
O problema não são os rankings universitários em si. As classificações ainda são uma ferramenta útil. O problema começa quando essa ferramenta se torna o objetivo principal das universidades. O resultado é duradouro e profundo.
